Millones de frases relevantes se pronuncian al año: la mayoría se olvidan, pero otras quedan en la memoria por su contenido, su forma o su intención. BBC Mundo recopiló las mejores frases de 2011 y aquí las compartimos con ustedes.
El 2011 fue un año plagado de acontecimientos importantes, de instancias de decisión, de crisis, de comentarios insólitos y de personalidades relevantes. De dichas situaciones salieron gran parte de las frases que la BBC escogió en su selección. Algunas cómicas, otras críticas, los temas de las frases varían a la par de sus intérpretes.
A continuación el listado. Pueden dejarnos sus comentarios al respecto y también señalar cuáles fueron las mejores frases uruguayas de 2011.
“Si tu gobierno apaga internet, apaga tú a tu gobierno”
Ese fue el mensaje en Twitter del alemán Angelo Veltens, un activista por los derechos civiles en respuesta a las medidas del gobierno egipcio de limitar el acceso a internet y otras formas de comunicación electrónica, como respuesta a las protestas que se vivieron este año en ese país.
“Si les preguntan si quisiera tener relaciones sexuales conmigo, el 30% de las mujeres diría ‘sí’. El 70% restante diría: ‘¿qué, otra vez?’”
Respuesta del exprimer ministro italiano Silvio Berlusconi, desestimando las acusaciones de haber mantenido relaciones sexuales con una prostituta menor de edad. La frase fue pronunciada durante un viaje a la isla Lampedusa, que vivió una crisis de refugiados que escapaban de Túnez.
“Estamos hasta la madre”
Cuando su hijo fue asesinado, el poeta mexicano Javier Sicilia se convirtió en líder del llamado Movimiento por la Paz, que reclama al presidente y a los criminales el fin de la violencia. Esta frase se convirtió en símbolo de la frustración de muchos mexicanos por 5 años de combate al narcotráfico que ya han dejado 40.000 muertos y miles de desaparecidos.
“Si falla el euro, fracasa Europa”
Dramático discurso de la canciller alemana, Angela Merkel, ante el parlamento de su país en relación a la crisis que vive la moneda común europea.
“Necesitamos restaurar el honor del pepino”
Palabras del eurodiputado español Francisco Sosa Wagner, quien empuñando un pepino, pidió compensaciones para el sector agrícola. Esto fue en respuesta a la crisis generada por el brote de E.Coli que causó decenas de muertos en Europa. Al principio se señaló a los pepinos españoles como la fuente del brote.
“El final de las ratas está cerca”
Esas fueron las palabras de Muamar Gadafi, en claro desafío a los combatientes libios y a la OTAN, mientras las fuerzas opositoras a su régimen avanzaban hacia Trípoli, la capital libia. En su mensaje pidió seguir luchando contra los “traidores” y prometió nunca dejar el país, al que describió como la tierra de sus ancestros.
“No vamos a revelar las fotos de la muerte de Osama bin Laden”
Eso aseguró el presidente de Estados Unidos, Barack Obama, señalando que el gobierno de su país temía que “la imagen se convierta en una herramienta de propaganda”.
“Mis amigos y yo hemos sido mimados durante mucho tiempo por un Congreso amigo de los multimillonarios”
El estadounidense Warren Buffett, el tercer hombre más rico del mundo según la revista Forbes, pidió a los legisladores a que aumenten los impuestos a los ricos como él para ayudar a reducir el déficit presupuestario de su país.
“Amo el olor de las emisiones”
Frase de la excandidata a la vicepresidencia de Estados Unidos por el partido republicano, Sarah Palin. Las pronunció vestida de cuero de pie a cabeza luego de andar de parrillera en una de las más de cien mil motos de la caravana de veteranos del ejército que recorrió Washington el Memorial Day, día feriado en el que se realizan desfiles militares y actos conmemorativos en honor a los caídos.
“Me silban en los campos porque soy guapo, rico y un gran futbolista”
Cristiano Ronaldo, jugador del Real Madrid y la selección portuguesa.
La oposición quiere retomar la conducción política de la enseñanza restándose incidencia a los gremios. Mujica busca que los centros educativos tengan una mayor autonomía.
El presidente de la República y los líderes políticos mantuvieron la primera reunión para preparar un acuerdo nacional en la educación.
La reunión fue en la residencia de Suárez, donde el presidente estuvo acompañado por el ministro de Educación, Ricardo Ehrlich, y el secretario de Presidencia, Alberto Breccia; por el Partido Nacional participaron los senadores Larrañaga y Heber: por el Partido Colorado asistieron Bordaberry y Amorín Batlle; el Partido Independiente estuvo presente con Pablo Mieres.
Hubo acuerdos para trabajar en puntos clave, en concreto realizar modificaciones a la ley de educación aprobada durante la presidencia de Tabaré Vázquez. Luis Alberto Heber dijo que hay que retomar la conducción política en la educación. Una de las opciones es modificar la integración de los órganos de la enseñanza, la otra es que los sindicatos de la educación no tengan voto.
El presidente Mujica propuso que la Utu se transforme en una universidad tecnológica.
En este contexto se presentó el informe sobre el estado de la enseñanza en el 2010 que confirmó los problemas existentes en la educación media con una alta tasa de repetición. Además estableció mejoras en el ingreso y egreso de la Universidad de la República.
Las políticas de Estado son el rumbo que un país serio se fija en áreas cruciales, aunque sean de distinto color partidario
El sistema político debe concluir lo antes posible y poner en marcha el pacto reformista. Y el gobierno tiene, por un lado, que recurrir a los muchos profesores que discrepan con la dirigencia de Fenapes para asegurar clases y, por otro, utilizar con energía los recursos legales de que dispone para frenar el obstruccionismo extremista de un sector sindical que se ha convertido en enemigo interno del país.
En el período 2004-2011 los profesores recibieron aumento por encima de la media de los trabajadores del país.
Durante ese encuentro, realizado el lunes 5, la consejera del Codicen electa por los docentes, Teresita Capurro, manifestó al mandatario la necesidad de considerar el aspecto salarial para mantener a los docentes “comprometidos”.
La Coordinadora de Sindicatos de la Enseñanza de Uruguay (CSEU)solicitó al Codicen que no se implementara el proyecto educativo Promejora en tanto se está negociando.
El presidente José Mujica y los líderes de la oposición se reunieron este jueves para delinear estrategias para mejorar la educación. En el encuentro, hubo acuerdo para rever la Ley de Educación, impulsar un Instituto de Evaluación y mejorar la infraestructura de los centros. El encuentro se repetirá el 28 de diciembre y varias veces durante el verano.
El presidente José Mujica dedicó su audición radial de hoy, en M24, a agradecer en primer término a quienes participaron en el Plan Juntos y luego a presentar una propuesta en materia de educación.
"El tema es la enseñanza, esa cosa tan importante para el futuro de los uruguayos. Pensamos que nadie tiene una varita mágica pero como punto central de nuestra visión vamos a plantear e invitar para que apoyen (...) la necesidad que vemos de que definitivamente eso que se llama UTU se transforme en una verdadera universidad tecnológica en el Uruguay y que pueda diseminar en todo el país a través de la capacidad corta en el tiempo múltiples oficios que son necesidad, y que ayuden a mucha gente que no puede esperar".
Para Mujica, "la UTU no tiene marketing y ha estado como una Cenicienta desde sus orígenes".
"Durante mucho tiempo, la enseñanza de las manos se consideró una cosa de segunda para los que no podían ir al liceo y preocuparse de otras cosas", dijo.
"En este momento, como puede, la UTU atiende 70.000 muchachos. Nuestra propuesta es que la UTU duplique su presencia pero lo haga a expensas de poder desarrollar una actividad de base de instrucción masiva de oficios cortos y ofrezca los escalones de una instrucción terciaria para el mundo productivo", dijo.
La UTU, según Mujica, debe tener la sutileza de expandir profesionalidades acordes a las exigencias del medio. "Debemos apostar en los escalones terciarios a una lucha por desembocar en una formación realmente integral en todos los aspectos de la persona humana", precisó.
"Un proyecto así tiene dificultades hasta de orden jurídico Declarar un ente autónomo requiere una mayoría parlamentaria especial, que se podrá hacer si el sistema político se pone de acuerdo. ¿Significa que vamos a cambiar toda la enseñanza por este lado? No. No somos magos. Esto es una parte esencial, que consta de empezar por lo que está en el fondo del tarro. Y preocuparnos por los botijas que abandonan los liceos y nos aben qué hacer. Les tenemos que atraer alguna forma de enseñanza, son parte de nuestro futuro", afirmó.
Por último, llamó a conciliar visiones. "Tengo que pedirle a los partidos del país que nos den una mano en este intento. Después hay que hacer muchas cosas, como arreglar los edificios, muchos de los cuales son un desastre. Estamos atrasados con eso. No alcanza con esto, pero es lo que plantemos hoy. La semana que viene estaremos en otra cosa y así sucesivamente".
"No lo podemos querer hacer todo de un apurón. No nos masacremos. Bajemos los decibeles. Nadie tiene la varita mágica. Si nos masacramos, lo único que vamos a hacer es multiplicar los problemas. Por favor, ánimo de bajar la pelota al piso, trabajar mucho y comprometernos todos. El presidente va a hacer todo lo que pueda", concluyó.
PROBLEMÁTICA DEL POCO INTERÉS POR LA FORMACIÓN DOCENTE
En el Instituto de Profesores Artigas (IPA), en promedio solo cuatro alumnos de cada una de las 18 asignaturas podrán terminar este año la carrera en tiempo y forma.
Según el último Censo Nacional Docente, de 2007, el 59% de los profesores de aula en Secundaria tenían el título.
En cuanto a magisterio, cada 100 inscriptos egresan solo 19 por generación.
Resumen de la posición de Mujica:
Resumen en videos de los últimos hechos en educación:
Convocatoria, apoyo, acompañamiento y seguimiento de 2.200 jóvenes que no estudian ni trabajan, será la primera etapa del Plan Jóvenes en Red que promoverá la inserción al mundo laboral o la reincorporación al sistema educativo. El titular de Desarrollo Social, Daniel Olesker, informó, tras la reunión del Consejo de Ministros, que este programa es prioritario para el Gobierno y que será coordinado por Presidencia y el MIDES.
Características del analfabetismo funcional (Wikipedia): Una persona analfabeta no sabe leer ni escribir. Un analfabeto funcional, en cambio, lo puede hacer hasta un cierto punto (leer y escribir textos en su lenguaje nativo), con un grado variable de corrección y estilo. Un adulto que sea analfabeto funcional no sabrá resolver de una manera adecuada tareas necesarias en la vida cotidiana como por ejemplo rellenar una solicitud para un puesto de trabajo, entender un contrato, seguir unas instrucciones escritas, leer un artículo en un diario, interpretar las señales de tráfico, consultar un diccionario o entender un folleto con los horarios del autobús.
El analfabetismo funcional también limita seriamente la interacción de la persona con las tecnologías de la información y la comunicación, puesto que tiene dificultades para usar un ordenador personal, trabajar con un procesador de texto o con una hoja de cálculo y utilizar un navegador web o un teléfono móvil de manera eficiente. Conexión con la pobreza y el crimen: Aquellos con analfabetismo funcional pueden ser sujeto de intimidación social, riesgos de salud, estrés, bajos salarios, y otras dificultades relacionadas con su inhabilidad.
El Ministerio de Desarrollo Social presentó, en el Consejo de Ministros, el Plan Jóvenes en Red, que será coordinado junto a Presidencia de la República pero que trabajará con un equipo operativo interdisciplinario e interinstitucional que integrará al Ministerio de Educación y Cultura, el Ministerio de Defensa Nacional, el Ministerio de Turismo y Deporte,el Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, Secundaria y UTU.
En conferencia de prensa, Daniel Olesker informó que se trata de una programa prioritario que se integra a los planes destinados jóvenes que ni estudian ni trabajan, pero que busca llegar al núcleo más duro de esa población, el cual se encuentra más desvinculado y con un bajo clima educativo en el hogar.
Olesker explicó que este programa surge de un diagnóstico realizado en base a la Encuesta Nacional de Hogares del INE, a partir de la cual se distinguen tres grupos de jóvenes desvinculados del estudio y el mercado laboral: los jóvenes que buscan empleo, los que se dedican a tareas del hogar (cuidan hermanos, abuelos o hijos), y los que ni buscan trabajo, ni realizan cuidados en el hogar. Se estima que en total son unos 46.000 jóvenes de 14 a 24 años, de los quintiles de menores ingresos, donde el 50% integra el tercer grupo.
Plan Jóvenes en Red
En ese sentido, la propuesta busca restituir los derechos de esos jóvenes, tender a su no-estigmatización, con un abordaje interinstitucional y de gestión territorial. Por ello, en el primer año el esfuerzo se centrará en la zona metropolitana y en el norte fronterizo con Brasil. Atenderá en una primera etapa a 2.200 jóvenes.
Los componentes de este plan son la convocatoria, el apoyo, acompañamiento y seguimiento. En esa línea, se recorrerán las calles y se convocará puerta a puerta, así como también se pedirá apoyo a las instituciones que ya trabajan en el territorio. De esta manera se formarán 36 grupos de 60 jóvenes, divididos en 3 grupos de 20.
Se evaluará si habrá apoyo económico a los jóvenes que integren este programa para garantizar la participación, ya sea en apoyo para el transporte o alimentación. Asimismo, se evaluará si esas personas reciben o no otras líneas de apoyo del MIDES.
A su vez, se hará un acompañamiento de la familia y la comunidad en la que está inserto, y el seguimiento se hará luego de terminar el programa, ya sea a través de pasantías laborales o la revinculación al sistema educativo.
En materia de inserción laboral, Olesker extendió la preocupación del Presidente Mujica en torno al involucramiento de las empresas privadas. Hasta el momento, la inserción se hizo con organismos del Estado pero se promueven mecanismos de diálogo con el sector privado.
El costo de este programa asciende a los 9 millones de dólares en 2012 y estiman que será de 12,5 millones en 2014. Calculan una inversión por persona de 200 dólares por mes, cifra muy accesible para los recursos fiscales que hoy existen y para la finalidad del programa, aseguró el titular del MIDES.
SIN CONTROL. Si bien desde el gobierno se ha insistido en que las ayudas económicas tienen contrapartidas por parte de los beneficiarios, esto no se ha cumplido aún en los hechos.
BPS no cuenta con información para efectuar el control. La estrategia benefició a los más pobres pero carece de control y trajo efectos secundarios.
IngenieroElectrónica VelazcoBarranqueLa franja de edad que se menciona, son personas que han dejado los estudios y el trabajo para dedicarse a delinquir, que es mas fácil que estudiar o trabajar, y ahora encima los van a ayudar!!.Los que estamos en la franja de los 40 años que hemos estudiado bastante, que tenemos oficios y carreras profesionales y que estamos en condiciones de darle una mano al país, No somos tenidos en cuenta, porque ya estamos viejos, o porque se prefiere brindar ayuda a quienes nunca hicieron nada por el pais, ni por ellos mismos. Sin lugar a dudas que es bueno invertir en la juventud, pero una inversión coherente, no darles el pescado , sino enseñarles a pescar, pero el tema es como y quien será el encargado de enseñar .
María Julia Oribe PeraltaBuena reflexion, moderación y control en todas las gestiones, no puede haber privilegios, todos los sectores deben ser respaldado, los de 40 y pico están olvidados hace mucho tiempo, regalando a troche y moche no se hace patria, se vacía.
En una entrevista, el ministro de Desarrollo Social, Daniel Olesker, contó que una señora le preguntó "cuándo le van a dejar de dar plata a los delincuentes". Dice Olesker que hizo lo posible por explicarle a esa señora que los beneficiarios de esas entregas mensuales no son criminales sino gente necesitada de ayuda.
Que necesitan ayuda es evidente, pero no es seguro que la forma en que se les entrega el dinero sea la más adecuada. Ahora se sabe que los favorecidos por el Mides rechazan ofertas de trabajos formales para no perder el subsidio. También se sabe que fallan los controles sobre el destino que los receptores le dan a esos fondos. Y más grave aún es que muchos no cumplen con las contrapartidas más elementales como velar por la salud y la educación de sus hijos. ¿Lo sabe Olesker?
Mides tiene sus selectos. Los que encajan en su códigos. ¿Qué pasa con los que no lo hacen?
¿Es que los beneficios, así como las reglas éticas son sólo para los sectores que encajan?
¿Los casos particulares no cuentan? ¿Sólo se opera en paquete?
Cientos de entradas para el que desee encontrar información sobre esta aparente contradicción.
Mientras dilapidan el dinero nuestro los gobernantes de todas las épocas, antes y después de la dictadura, mientras eso pasa, muchos de nosotros integramos comisiones de apoyo a diferentes instituciones públicas.
Nos juntamos para hacer una kermesse en una escuelita rural porque no hoy rubros para poder pagarle a una asistente que ayude a cocinar y limpiar la escuela.
Y salimos a manguear a todos para conseguir 4 mil pesos por mes y contar con esa funcionaria que el Estado no tiene dinero para pagarle.
Y hoy, nos enteramos que este gobierno actual dispone de un millón de dólares por día para darles a los indigentes y los pobres en nuestro país.
¿Un millón de dólares todos los días?
Además de parecerme ridículo que le regalen esa plata en lugar de enseñarles a pescar, construir fábricas cooperativas, industrias populares y que TRABAJEN, que estudien, que aporten, que tengan obligaciones de TRABAJO.
Porque lamentablemente en todos lados hay VAGOS Y ATORRANTES que NO QUIEREN TRABAJAR, y no tenemos porqué mantenerlos los que trabajamos, y somos RESPONSABLES ante nuestras familias.
A aquellos que están mal, que no tienen una situación económica deseable, hay que ayudarlos, pero no de la manera que lo estamos haciendo, es un disparate progresista, que es posible apunte a permanecer en el poder de gobernar comprando votos de esa manera.
El día 27 de abril de este año, el Vicepresidente de la República, Cr. Danilo Astori, quien comanda el Senado de la República, refiriéndose a la Rendición de Cuentas, manifestó que “el próximo proyecto de Rendición de Cuentas se elaborará sobre la base de la austeridad y de una rigurosa cautela fiscal”.
En medio del desquicio educativo, con un grupo de profesores montevideanos ocupando locales para sabotear la aplicación de la ley que creó entre otras cosas el programa ProMejora, el secretario de la Presidencia, Alberto Breccia transmitió el pensamiento del Presidente Mujica para explicar su inacción: "Gobernar no es mandar, gobernar es convencer. El Presidente es un convencido de que esto es importante señalarlo porque en ese marco se va a llevar adelante ese proceso de discusión". Se equivocó feo.
1) Si "gobernar es convencer" y no mandar, en el tema educativo ¿a quién hay que convencer? ¿A los educadores? ¿A todos o solo a algunos? ¿A los educandos? ¿A los padres de los educandos? ¿A los abuelos, hermanos, tíos y primos de los educandos? ¿Por qué a unos sí y a los otros no? ¿Es que acaso algún ciudadano tiene más derecho que otros? ¿La educación no afecta prácticamente por igual, desde un punto de vista u otro, a toda la sociedad? Querer convencer solamente a ciertos educadores, escucharlos sólo a ellos, nos parece un acto de absoluta discriminación, arbitrario, abusivo y propio de los autoritarismos. El tema de la Enseñanza interesa a toda la sociedad. Hay un mínimo de medio millón de personas involucradas, de una manera u otra, para convencer. Menudo trabajo y tiempo le va a llevar.
2) Si no los convencemos, ¿qué hacemos? ¿Llamamos a un plebiscito? ¿Respetamos su resultado o solo si coincide con la opinión del Presidente y su partido político?
Dejemos la dialéctica de lado: gobernar es mandar. En democracia, el Presidente de la República tiene el mandato del pueblo para gobernar y tomar decisiones. Para eso son las elecciones, para elegir a quien se le delegará la función -por cinco años, renovables o no a su Partido- de resolver y dirigir los rumbos del país y adoptar las medidas para asegurar el bienestar general. La autoridad, el ejercicio de ella es fundamental para vivir en sociedad y ordenar su existencia. Obvio que debe hacerlo bajo los límites que la Constitución y la Ley impongan, porque si no se atravesaría la línea que conduce al autoritarismo (peligroso atajo para destruir la democracia). Pero dentro de ellas, no puede rehuir de sus responsabilidades y menos en temas esenciales. Aquí se trata de hacer cumplir una ley, que contó con la iniciativa del Consejo Directivo de la Enseñanza (Codicen), con el visto bueno del Poder Ejecutivo (que encabeza el Presidente de la República) que incluyó ese programa en su proyecto de Presupuesto y con la aprobación del Poder Legislativo, con mayoría abrumadora.
El problema es que el Presidente no toma las decisiones y los que sí lo hacen, son los corporativismos para imponer su voluntad. Ellos no buscan convencer a nadie; sin ninguna legitimidad, apabullan y arremeten -"de prepo"- para hacer prevalecer su ideología y expulsan a los que piensan distinto (pobre libertad de pensamiento). Lo tremendamente grave es que se trata del incumplimiento de una ley: la resistencia, las ocupaciones y la prepotencia lo que buscan es impedir que un texto legal se aplique. Y esto, señor Presidente, no lo puede permitir, no lo puede negociar e importa un ardite si los puede convencer. Con sus indecisiones o con su decisión de no decidirse, está afectando directamente el Estado de Derecho y el imperio de la legalidad. ¿O es acaso necesario que para que una ley se aplique haya que convencer de sus bondades a una minoría, solamente por el hecho de que está movilizada? ¿Dónde quedan los derechos de los que simplemente acatan la ley y no están movilizados?
La sensación de vacío en el Poder -en el Poder legítimo- es cada día más preocupante; la lectura es que hay un desconcierto generalizado, donde el Presidente no asume sus responsabilidades -con el argumento del diálogo las tira para el talud- y trata de ocultar su inacción con protagonismos tan absurdos como lejanos y contrarios al cargo que ocupa: reparte volantes por 18 y aconseja no incurrir en violencia doméstica porque se puede ir preso; en una cumbre regional de Presidentes, se pasea con una chaqueta militar que lleva la bandera que no es la de su país y "chamuya" que en materia internacional "tenemos que hacer como esos pibes que están en el semáforo: manguear a todo el que pasa".
Serán anécdotas menores, pero es lo que hay en agenda mientras no se gobierna.
El vicepresidente Danilo Astori alertó sobre las disputas y luchas de poder en la interna del Frente Amplio, que pueden "poner en riesgo la gobernabilidad". Llamó a armonizar las relaciones dentro del gobierno.
En agosto de 1994 el periodista César di Candia entrevistó a la médica rural María Mirandette, que llevaba seis años trabajando en la policlínica de Curtina, un pueblo que queda por ruta 5 a unos 50 kilómetros al sur de la ciudad de Tacuarembó y que hoy tiene 1.037 habitantes. No fue un reportaje anodino.
Mirandette dijo que en Curtina las adolescentes tenían "relaciones sexuales y cobran por eso"; "le hablo de prostitución clandestina, no controlada y por lo tanto expuesta a todo tipo de enfermedades".
También mencionó que existía el derecho de pernada: a una jovencita de catorce años le habían hecho saber que en su noche de bodas iría el patrón de su marido a desposarla. La médica lo impidió. Hurgó, y pudo saber que esos casos eran relativamente frecuentes. Y reflexionó: "El cáncer de estos lugares es precisamente eso: el sentirse las personas en todo momento bajo el dominio de otras que tienen más dinero o más poder o más inteligencia".
Curtina era un infierno de repetidos escenarios de violencia doméstica, hombres ganados por el alcoholismo, pobreza, prostitución de niñas adolescentes, clientelismo e ignorancia.
Diecisiete años más tarde, un operativo de la unidad especializada en violencia doméstica de la policía descubrió allí un caso de explotación sexual comercial de jovencitas de catorce y quince años. Las crónicas han señalado, como había dicho Mirandette en su momento, que estas prácticas abusivas eran desde hace mucho tiempo un secreto a voces en Curtina.
En el medio de esta tragedia que ahora sale a la luz pública, importa señalar la siguiente diferencia sustancial que habla de una positiva evolución de nuestra sociedad. Hoy, se procesa con prisión a los involucrados en este caso de prostitución adolescente; en 1994, la que tuvo que renunciar a su cargo fue Mirandette. En efecto, a los pocos días de la publicación del reportaje -que fue incluso considerado como agraviante por la Junta Departamental de Tacuarembó-, la doctora entendió que debía irse del pueblo, porque luego de sus denuncias corría peligro su propia vida.
Se terminó así, vilmente, con la mensajera. Pero perduró allí el feroz entramado de violencia contra los más débiles -los niños y jóvenes, y en particular las mujeres- que ella se atrevió a narrar. ¿Y cuántos Curtina, verdaderos infiernos terrenales para los más indefensos, quedan hoy? Más de los que imaginamos.
Son demasiados los pueblitos en los que las relaciones políticas y económicas de patronazgos y clientelas comportan una profunda indignidad. Ella es justificada, en el discurso conservador tan afecto al mundo rural, con cierta práctica caritativa de lógica feudal.
En estos años se han multiplicado las políticas que procuran enfrentar la violencia doméstica, desde el Estado y a través de la concientización social sobre esta terrible, extendida, silenciosa e inadmisible realidad cotidiana.
Con mayor determinación y eficiencia, debemos ir más a fondo. Porque oprobios como los que denunció con coraje María Mirandette en 1994 son, lamentablemente, verdad.
El ministro de Industria, Energía y Minería, Roberto Kreimerman, encabezó la delegación que presentó estudios de prospección de hidrocarburos en Uruguay, ante el Congreso Mundial del Petróleo de Qatar. "Las perspectivas de encontrar gas natural en la plataforma continental, según el informe del departamento de Geología de EEUU, son muy elevadas", recordó. Kreimerman también destacó que el Congreso recibió “muy positivamente” el informe.
La presentación Uruguay consistió en el desarrollo de los datos demográficos, índices económicos y una explicación de la nueva política energética nacional. También incluyó el anuncio del lanzamiento de la etapa final de la Ronda Uruguay II, para incorporar empresas interesadas en la prospección, exploración y explotación de hidrocarburos en la plataforma continental uruguaya.
El ministro precisó que se armaron “bloques” de información en determinados lugares del mapa uruguayo, con determinados parámetros, para que las empresas se presenten y obtengan los datos que relevó ANCAP, a partir de la contratación de un estudio sísmico en dos dimensiones. A partir de esos datos compaginados las empresas podrán estudiar la viabilidad de su explotación. En el caso que fuera rentable la explotación de petróleo, se realizaría una propuesta de exploración y comercialización.
Este Congreso se realiza cada tres años y reúne a unas 4 mil personas que representan a las empresas petroleras, las compañías exploradoras, quienes proveen de maquinaria y los Estados nacionales.
El Presidente José Mujica cerró el acto por el Día Internacional contra la Corrupción y sostuvo que las sociedades son cada vez más frívolas y que existe una forma de corrupción que es aquella del no querer ver, ni comprometerse, el “no te metas”.
Agradeció a quienes luchan en esta cruzada como “Quijotes de nuestro tiempo” y habló en nombre de las víctimas ocultas de este flagelo que quedan a lo largo y ancho del país.
9/12/2011
El Presidente habló en nombre del Estado uruguayo y de los que no tienen voz, de los que no llegan a los medios de prensa, de los que están en los distintos rincones del país y padecen las consecuencias de este flagelo contemporáneo como es la corrupción.
Afirmó que es un problema que tiende a multiplicarse “no porque las sociedades sean pobres, más bien porque nos estamos poniendo pobres los hombres y las mujeres, en términos de horizontes, de preocupaciones”.
Asimismo sostuvo que los modelos culturales empujan de una forma u otra a considerar que el triunfo económico es la cosa más importante y que el mundo moderno es mucho más desprejuiciado, más abundante de medios económicos, más apurado, angustiado, demandante y no entiende ni el freno de las religiones ni el peso de la filosofía profunda del convencimiento. En tal sentido afirmó que el mundo siendo mucho más rico “es mucho más frívolo”.
Agregó que “en los varios caminos que tiene la corrupción, hay una corrupción muy sencilla que todos conocemos y demostramos, pero hay otros pliegues más profundos de la corrupción. El no ver lo evidente, el no querer verlo, el no querer asumir compromisos en la lucha, el no plantearlo, el no comprometerse, el no participar pero dejar correr. El no asumir, en definitiva, responsabilidades de conciencia para enfrentarlo, es tal vez el ‘no te metas’ una forma sorda de conceder a que en definitiva los puntos flacos que llevamos adentro encuentren el terreno más propicio para irse definiendo”.
Reconoció que existen pactos tácitos, colectivos, donde nadie tiene una responsabilidad evidente pero todos coparticipan en alguna medida, llámese ‘vales de nafta’, que son medidas de canje pero que los paga el pueblo.
“A las viejas religiones las puede sustituir el freno filosófico de las ideas, pero nuestras sociedades son muy flojas en materia de ideas”, subrayó. Asimismo, agradeció a quienes invierten su tiempo en esta lucha como “Quijotes de nuestro tiempo” y agradeció también en nombre de la multitud de víctimas ocultas que quedan a lo largo y ancho del país, porque es enorme el caudal de energía que pierde una sociedad en estos temas.
